开始正文前
小E要先给大家看张图
△ 纽约天才解剖艺术家Danny Quirk的画作
如果说
大纲是骨架
关键的论点论据是重要器官
主题句是血肉组织
一个“解剖图”基本成型
可是光有这些是不够的~
我们最终要呈现给读者面前的样子
是要加“皮肤”的
就是用更加流畅的语言表达
来呈现我们的论文
可以想象下，
如果看到一张人体解剖图，
能描绘出她的外貌吗？
能判断出她长的漂不漂亮吗？
当然，作为作者的我们心中有数，
可是对于读者而言，这就很困难了~
我们需要将“自己的语言”转换成“读者能看懂的语言”
而另一方面
很多大问题可能被
一个貌似措辞不当的短语所掩盖
虽然看上去这个含糊不清的词汇
只需要稍微修改下措辞即可调整过来
但它可能表明
你的想法可能还不够清晰
你不太确定你想说什么
语言含糊不清或者混乱，
很有可能是这个想法也是一样混乱
as Yeats says, to “cast a cold eye” on your prose isn’t just a matter of arranging the finishing touches on your essay. It’s about making your essay better from the inside (clarifying and deepening your ideas and insights) and from the outside (expressing those ideas in powerful, lucid, graceful prose).
正如叶芝所说，学习对你的论文“冷静看待”不仅仅是在你的文章中安排最后润色。这是为了让你的文章从内部（澄清和深化你的想法和见解）和从外部更好（用强大，清晰，优雅的语句表达这些想法）
在上一章节里我们已经谈到了如何进行论文修改
主要提出了如何重新构建一个“修改大纲”
可是具体在“写”上
到底有什么样的方法和注意事项？
本次课将分为两个部分
这次我们先来说说写作的5个原则
《Essay写作策略》
第十六课
Editing the Essay, Part One
编辑论文，第一部分
1
Read your essay aloud
1. 大声朗读你的文章
当我们修改句子的时候，很有可能只注重在这一个句子，而忽视句子放在大背景中的效果。
尤其阅读的速度那么快，读者脑海中的印象是由一个接一个的句子构成的庞大画面，这会让只注重局部的缺点更加明显。
但当你大声朗读时，你的耳朵会发现你眼睛可能会错过的一些问题。
当你阅读文章的时候，别要忘记“豌豆与公主”的故事，像公主对床垫下的豌豆那样，对你论文中任何奇怪，或者“偏离”原意的内容保持高度警觉。
如果某些事情让您感到有问题，请不要掩盖它。调查以揭示问题的本质。如果有什么事情困扰你，它可能同样给你的读者带来更多的困扰。
2
Make sure all of your words are doing important work in making your argument
确保你的所有单词在论证中都是必要的
你的所有单词和短语都是必要的吗？或者他们只是占用空间？你的句子是tight而sharp，还是loose而dull？
能用一句话说明白的就不要用三句话，5个单词能搞定的就不要用15个。
可能我们会更喜欢“玩点花样”，让句式更加繁复，但没有必要的添加就是累赘。
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比如：
“My own personal opinion”
“own personal” 在这里不就相当于 “my” ？
直接表达成”My opinion”更简洁。
但这样删减，不会显得很单调么？
你可以在词汇的表达与选择上更加多样些~
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即使非常小的点也需要注意
比如说“ says,”
这个单词我们论文中也是常用到
但根据语境的不同，可以替换成
argues, acknowledges, contends, believes, reveals, suggests, claims等等
这些词语不仅使你的句子更生动有趣，
而且传达了更为丰富的信息：
如果你告诉你的读者有人“acknowledges”某些东西，那就加深了他们对他或她说这件事的方式或原因的理解;
但“says”只是报道。
3
Keep in mind the concept of le mot juste
记住le mot juste（正确的词）的概念
永远要尽力去找到最适合的词汇，用最贴合，最精确，最具体的语言来表达你的意思。
如果你的表达不到位，你就没有办法向读者准确的传达你对某个主题的看法。
打个比方：
每个人都可能听过：
“The evils of society are a drain on our resources.”
资源的浪费是社会的罪恶。
可是这样的句子，可以意味着很多事情 太过于抽象，反而没有内涵。
（虽然可能与你的主题高度相关）
如何把它具体化？
回答清楚
“The evils”是什么？
“society”是什么？
“resources”又是什么？
Your readers are reading your words to see what you think, what you have to say.
还有一点需要注意，如果你找不到特别精准的词去表达，尤其对我们这种非母语者，在单词的储备量上，更是显得贫乏。
可以参考同义词，但永远不要选择你不了解其内涵或通常情境的词语。
使用您不熟悉的词汇会导致更多的不精确 -或许含义会变得更加天差地别。
4
Beware of inappropriately elevated language—words and phrases that are stilted, pompous, or jargony
谨防不恰当地提升语言表达 ，比如一些浮夸的单词和短语
有的时候我们试图通过“装逼”（比如一些夸张的论调，高深的词汇），来让论文显的很“smart”，使文章更具权威性。
但事实上
往往相反
想想我每次读到震惊体的感受 一种从内心腾升起来的油腻感。。。
有多大锅配多大盖
如果你发现自己插入单词或短语，是因为认为它们听起来令人印象深刻，请重新考虑。
如果你的想法很好，自然就会有“王八之风”; 如果论点本身不咋地，那语言再怎么天花乱坠也无济于事。
名词被用作动词会导致表达不正确。当他们扮演他们想扮演的角色时，大部分词性都会更好 – 更恰如其分 。 nouns work well as nouns and verbs as verbs.
大声朗读下面的句子，感受下他们听起来多么浮夸。
He exited the room. It is important that proponents and opponents of this bill dialogue about its contents before voting on it.
他离开了房间。在投票之前，该法案的支持者和反对者必须对其内容进行对话。
“Exits” “dialogues ”作为名词更有效，并且有很多方法可以表达这些想法，而无需将名词变为动词。
He left the room. People should debate the pros and cons of this bill before voting.
他离开了房间。人们应该在投票前辩论这项法案的利弊。
然而，时不时地，还是可以秀一下，就像“He muscled his way to the front of the line”。“Muscled”这样的词句表达的信息就可能需要几个词句展开说。并且更显生动，这到底该怎么办，还是具体情况具体分析啦~
5
Be tough on your most dazzling sentences
对你最耀眼的句子也要无情
写作过程中，肯定有些内容表达特别让你“得意”
可但当你修改的时候，你可能会发现你不再需要那些“得意之作”。
情况已经变了，该抛弃的哪怕再不舍也要丢。
伟大的作家是无情的，如果一个内容不再与文章相关或必要，哪怕是再出色的语句他们都会抛弃。
因为他们知道读者不会被这些句子的不恰当所打动，最好解决办法就是删除。
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前期回顾
第一课
第二课
第三课
第四课
第五课
第六课
第七课
第八课
第九课
第十课
第十一课
第十二课
第十三课
第十四课
第十五课
*主要参考文献来自哈佛大学沿用20年以上的《写作指导》以及其他写作指南~在此注明~
—以上—
我是小E
有用的知识更是有趣的
知道了方法更需要实践才能真正掌握
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原文始发于微信公众号（EasyGPA学园）：修改论文的5个基本原则！重要的还是踏踏实实~
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