你一定遇到过以下场景……
上课老师打开PPT，看着密密麻麻的文字，你只觉得昏昏欲睡……
小组讨论，同学展示了自己的想法，激昂澎湃的说了半小时，结果没人听懂……
老师让你把最近看的文献整理一下和大家分享成果，你熬了几个通宵做了精美的ppt，结果却听到老师说这些是摘要吧，你是不是没认真准备……
又或者……在电梯偶然遇到非常尊敬的前辈，想借机表达自己的想法，结果你想了10秒也没想好该怎么得体、准确的说，他就在下一秒下了电梯……
如果你有类似的经历，那么你缺少的正是讲故事的能力。
在学术写作中，写论文也是讲故事，也就是说如何安排proposal中各章节的内容，使之看起来是一个完整的像故事的内容，故事有各种情节，论文写作中也需要像设置故事矛盾一样处理不同观点。
其实关于这个问题，兰迪·奥森在《科学需要讲故事》中有过很好的解读，这本书共阐述了三个重要问题：
第一，明确写论文就是讲故事
如果论文中缺少了故事，也就是叙事，文章和语言都会变得杂乱，没有逻辑。特别是学术写作本身就是一个逻辑建构的过程，写论文时，通过讲故事的方式表达是必不可少的要素。
我们应该明白，做研究不是一个人埋头苦干，而是要实现一定的意义，也就是要有一定的价值，那么如何让根本不了解的人最快的明白你的研究内容并认可你的研究价值呢？
方法就是讲故事，也就是说，你的研究论文应该和故事一样富于创造性与趣味性，能吸引人，让读者看到题目就产生兴趣，看完摘要就想进一步阅读，仿佛阅读你的论文是一个探宝游戏。
第二，明白叙事的基本方式
一般的故事包括五个部分：人物、背景、冲突、行动、结局。
每部分在学术写作中都有对应。
第一 人物
一篇论文首先需要确定研究主题，或者研究目标，比如可以是一种疾病，一个现象，一项理论等等。研究的主题或者目标就相当于故事中的“人物”。研究目标必须明确。
对于刚开始进行学术写作训练的同学来说，可以尝试用拉斯韦尔的5W传播理论来解决， which focuses on “Who (says) What (to) Whom (in) Which Channel (with) What Effect”，
专注于一个节点的问题，并深耕细化。
第二 背景
学术论文中的背景指从大量文献中提取的背景信息，以此来让读者全面了解论文将要解决的问题，以及解决问题的方式。
好的引言会循序渐进地让读者先大致了解研究所在的领域，进一步了解本论文聚焦的重点。
在引言开头，你可以先用一般术语介绍论文研究的问题，再陈述与此相关的最新文献，最后再以“here we show”或“this paper shows”等简短说明，结束此部分。
在写作时尽可能用简练、准确的语言，谨慎运用复杂的术语。
引言虽然简单，但却是吸引读者继续阅读的最重要的部分之一，所以如果你的论文最好有一个新颖的观点、或关于当下社会热点、或提出一个有趣的问题，这将有助于激发自己研究的热情以及读者阅读的兴趣。
第三 冲突
故事中的冲突是推进故事走向高潮的重要内容。
论文中的冲突则主要基于科学文献，主要有两种冲突：结果差异和文献的不足之处（比如未解决的问题）。写论文时，把冲突写得清晰明了，会提高读者的参与度，也能显示研究的重要性和特殊性。
那么如何找到冲突呢？
这一方面建立在自己的研究兴趣上，更重要的建立在大量的文献阅读，在前期做阅读工作的时候，就要思考，我最想解决的问题是什么？关于这一问题目前已有论文中有没有解决？他们是如何解决的？和我想要做的研究有什么不同？
问题意识——这可能是我们写论文中面对的最主要的困难这一。
第四 行动
行动就是研究的过程，告诉读者解决问题所用的“行动”，就是你所采用的研究方法、技术，让读者知道你将要如何科学解决问题。
这个过程可能并非一帆风顺，而是不断试错不断前行的坎坷过程。
比如用的问卷调查法，调研了多少人，其中有多少有效数据，调查结果是证实了还是推翻了原本预设的研究假设呢？
如果用的访谈法，访谈对象的选取遵循什么原则，访谈过程是否实现了充分客观的记录，访谈结论是否能建立一个足够有力的研究结论？
如果你用的二手数据，那么就要去数据海洋里大浪淘沙，捞取你的研究所需要的数据，如果有个数据不管怎么找都找不到，那就要考虑是否有可替代数据，或者是不是研究模型的设计出了问题？
研究方法至关重要，一篇论文有没有学术价值，不仅建立在强大的理论基础上，还需要考察研究方法是否科学。
同时，研究方法也能帮助读者理解论文的研究结论，并使其他研究人员今后可以重现你的研究，让研究须有复制性和延伸性。
此部分必须以时间顺序描述含有研究方法的事件，先写抽样、再写数据收集、整理或筛选（如适用）、数据分析。
尽管在写作时我们还没有开始实验，但可以预判自己提出的研究问题能不能实现，可以通过什么研究方法得到解决？而自己是否能够掌握这种研究方法？如果不能，是否可以用其他方法替换？
如果以上均是否定的，那么再有趣的研究问题都不能进行，我们必须保证自己有能力把理论应用到论文中。
第五 结局
像故事一样，论文也需要有“结局”。
除了论文最后的结论外，在proposal部分，结局也可以指研究的意义、应用潜力，以及研究的局限性，以此来给读者留有思考空间。
研究一旦完成，不管你有没有得到预期的研究结论，都需要进一步批判性思考自己在研究过程中的不足和可能存在的纰漏。
比如，研究数据是否完整，研究模型的建立是不是忽略了一些可能存在的变量，研究过程中是不是有一些操作上的问题可能造成数据处理的偏差，研究结论的代表性有多强，对于未来的研究者是不是有进一步改进实验或者方法的空间。
切忌想当然、拍脑袋、常规化写法，当你沉浸在学术论文的世界里，一切叙述和论证都要有理有据，谨慎再谨慎，用逻辑武装头脑，不说一句没有理论或者数据支撑的既有结论，也不写半句绝对化表达可能忽略特定客观条件的语句。
第三，提升自己的叙事能力
即便掌握了正确的方法，但学术写作和讲故事的能力也不是一朝一夕的事，甚至没有捷径可以走，唯有多看多思考多练习才能真正提高。
在写作时，套用简单的公式，反复训练学术思维，就可以掌握基本的叙事技巧，从而让论文语言变得有趣、生动，且充满意和学术价值。
两大重点
在整个proposal前两部分的写作中，掌握好两个问题，就能成功。
研究综述不要堆砌文献和观点
研究综述的写作普遍存在只叙述不评论的问题，即大量堆砌已有研究，但却缺乏总结、概括、批判和启发的能力。
一篇好的论文既要叙述也要评论，要对已有研究有一个统揽性的概括和评价。要厘清研究综述的边界，凸显论文的定位和潜在贡献，而不是人云亦云。
所以一个很重要的能力就是概括和提炼，无论我们前期阅读过多少文献，在写作时要能够把它们合并和概括为几个流派、若干视角和几大阵营，这样就可以让别人的论文为自己的研究问题铺路。
理论支持
理论对论文来说就像是人身体的骨骼，用于支撑论文中的证据以及他们之间的关系。
我们通常面对的一个问题是，理论与分析不同步，不理解和不会应用理论。
最常见的就是在论文中列举几个看起来很好的理论，而后文则只字不提，好像就是为了凑字数或者满足论文规范。或者只是单纯的把理论嵌套在论文里，就像穿外套那样。
所以，我们要选择能够真正用于自己研究的理论，而不是简单罗列和拼凑。
这样就要求你必须对相关文献有大致了解，别人用的什么理论，你可不可以用，然后要确定自己真的吃透了理论内容，能服务于研究目标，促成研究目的达成。
最后总的来说，在我们的论文中，时刻要提醒自己：我的研究有没有问题化？我的叙述有没有逻辑？我是否加入了自己的观点？
做到这些后，我相信大家就可以写出一个不错的论文。
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